Diferenciais

O Pilar Instituto de Educação dedica-se em fazer a diferença entre as escolas particulares em Ipatinga, sempre oferecendo uma experiência positiva aos estudantes, seus familiares e também aos colaboradores da instituição.

 

Além de uma proposta pedagógica que prioriza a integração e no desenvolvimento de cidadãos preparados para a vida, o Pilar vai além. Estamos sempre buscando estratégias para promover o crescimento dos nossos estudantes e sabemos que isso vai muito além do currículo escolar.

 

É exatamente por esse motivo que apostamos em diferenciais que contribuam ainda mais para essa evolução.

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Construção de um relacionamento de proximidade com pais ou responsáveis legais

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Um dos nossos pilares é justamente uma relação próxima com a família ou responsáveis legais dos nossos alunos. Por esse motivo, buscamos um diálogo constante e disponibilizamos diferentes estratégias para isso.

 

No início do ano letivo, em fevereiro, realizamos sempre a 1ª reunião administrativa com os pais ou responsáveis dos estudantes novatos. Nessa ocasião, é apresentado todo o projeto político-pedagógico e a logística da instituição. Ao longo do ano, também são agendados vários outros encontros de acordo com a necessidade.

 

Ao final de cada etapa letiva, há marcação de atendimento para a entrega do boletim dos alunos e esse momento também conta como uma reunião pedagógica. Para qualquer outra questão, o Pilar mantém-se aberto à comunicação, utilizando-se de recursos online (Plataforma SAS e Zoom) e da agenda digital (Clip Escola) para facilitar o contato.

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Plantões pedagógicos aos pais

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E como consideramos de fundamental importância o envolvimento da família em todo o processo de ensino-aprendizagem, fazemos com que sinta que é uma peça importante no mesmo.

 

Durante os plantões pedagógicos, o professor ou coordenador reúne-se com os pais ou responsáveis para informar sobre o desempenho individual do estudante. Na ocasião, o docente tem a oportunidade de falar mais detalhadamente sobre cada caso e delinear em conjunto com a família uma estratégia para promover a evolução do aluno. 

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Programa de orientação educacional

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Além dos professores, as coordenadoras de área também podem abrir um canal de  comunicação com os familiares dos estudantes para a construção de um plano que objetive a melhoria do desenvolvimento individual dos mesmos.

 

Essa integração, mais uma vez, tem a ver com um dos pilares da instituição e é também uma forma dos alunos perceberem que escola e família atuam no mesmo sentido, de forma complementar.

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Cursos extracurriculares

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A proposta pedagógica desenvolvida pelo Pilar Instituto de Educação tem o objetivo de garantir um percurso formativo articulado em todas as etapas de ensino oferecidas. No nosso entendimento, os princípios éticos, estéticos e políticos estão inerentes à prática, mas, como sempre, queremos ir ainda mais além.

 

Acreditamos que a arte, a cultura, o idioma e os esportes são fundamentais para uma formação verdadeiramente integral. Portanto, contamos com uma oferta de cursos extracurriculares nessas áreas, que estão disponíveis tanto para os alunos como para a comunidade em geral.

 

Durante atividades como balé, judô e aulas de violão, os estudantes entram em contato com noções de ritmo, movimento e a expressão de novas habilidades. Nas aulas de inglês, por exemplo, a imersão total na língua acelera o processo de aprendizagem e torna-o muito mais natural.

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Período integral

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Além de educação infantil e ensino fundamental completo em Ipatinga, o Pilar disponibiliza o período integral para as duas etapas educativas. Essa oferta leva sempre em consideração as necessidades de cada grupo etário, pois as atividades e propostas mudam de acordo com esse fator.

 

Portanto, no horário complementar, os estudantes podem receber orientação pedagógica para orientar a rotina e o cronograma de estudos. Esse momento pode servir ainda para o desenvolvimento e valorização do hábito de estudar, bem como para estimular a autonomia na realização das tarefas.

 

Um objetivo claro do período integral é também promover mais oportunidades de troca, criação de laços afetivos e a ampliação da rede de relacionamento. Afinal, a escola é igualmente um espaço de convivência social, onde o aprendizado acontece na relação com o outro, uma das premissas do nosso trabalho.