PROPOSTA
PEDAGÓGICA
O sistema educativo transforma-se constantemente para acompanhar as novas gerações e a própria organização da sociedade. A escola assume um novo olhar sobre a construção do conhecimento com compromisso determinante na formação acadêmica do indivíduo.
Diversos estudos e levantamentos nas últimas décadas demonstraram que um processo de aprendizado, de excelência, deve ser mais dinâmico. É uma construção, que acontece principalmente na interação com o outro.
Nesse contexto, o Pilar Instituto de Educação elaborou a sua proposta pedagógica levando em consideração as orientações da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).
Em 1996, a Comissão Internacional do órgão elaborou um relatório sobre educação para o século XXI. No documento, estão definidos 4 pilares nos quais está fundamentado o processo educativo. São eles: aprender a ser, aprender a fazer, aprender a aprender e aprender a conviver.
Além disso, a instituição guia-se pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Todas as nossas ações educativas são delineadas tendo em conta as 10 competências gerais da educação básica, do ensino infantil ao ensino fundamental:
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Conhecimento;
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Pensamento científico, crítico e criativo;
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Repertório cultural;
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Comunicação;
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Cultura digital;
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Trabalho e projeto de vida;
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Argumentação;
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Autoconhecimento e autocuidado;
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Empatia e cooperação;
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Responsabilidade e cidadania.
Essas habilidades devem ser desenvolvidas pelos estudantes à medida em que eles passam por todas as etapas educativas. São princípios primordiais para os cidadãos na atualidade e nas próximas décadas, segundo as considerações feitas no documento.